In deze les ontdekken leerlingen hoe ze hun presentatievaardigheden kunnen verbeteren. Ze ervaren hoe ze zonder script duidelijk over hun onderwerp kunnen vertellen en staan met meer zelfvertrouwen voor de klas. Ze oefenen met vertellen, luisteren, feedback geven en ontvangen.

Opdracht:
De leerlingen bereiden zich voor op een presentatie die ze binnenkort moeten geven. Ze vormen duo’s met iemand met wie ze niet hebben samengewerkt aan de presentatie. Ze vertellen in vijf minuten waar hun presentatie over gaat. De luisteraar stelt vragen als iets onduidelijk is. Daarna wisselen ze van rol. Na afloop geven de duo’s elkaar gerichte feedback: wat ging goed, wat kon beter? Daarna vormen ze nieuwe duo’s en vertellen opnieuw hun verhaal, waarbij ze de ontvangen feedback gebruiken. Ook deze tweede ronde sluiten ze af met feedback.

Leerdoelen:
Na deze les kunnen jouw leerlingen:

• uitleggen waarom veel over het onderwerp van een presentatie praten effectief is en een script overbodig maakt. 
• oefenen met hun presentatie helder overbrengen in eigen woorden. 
• feedback gericht inzetten om hun presentatie te verbeteren. 
• met meer zelfvertrouwen een presentatie geven.