In een fijne klas voelt iedereen zich welkom en gerespecteerd. Maar wat maakt iemand eigenlijk een fijne klasgenoot? En welk gedrag zorgt ervoor dat iedereen zich welkom voelt in de klas? In deze les onderzoeken de leerlingen wat voor hun klas het antwoord is op deze twee vragen.

Opdracht:
In groepjes van vier bespreken de leerlingen wat ze belangrijk vinden in de omgang met hun klasgenoten. Ze maken een lijst van welk gedrag wel en niet past in de klas, en welke eigenschappen een fijne klasgenoot heeft. De uitkomsten worden klassikaal besproken, waarna de klas gezamenlijk 10 afspraken maken over hoe ze met elkaar omgaan.

Leerdoelen: 

• Leerlingen begrijpen wat het betekent om een fijne klasgenoot te zijn.
• Leerlingen denken na over hoe hun gedrag anderen beïnvloedt.
• Leerlingen leren afspraken te maken over een positieve omgang in de klas.
• Leerlingen ontwikkelen een gevoel van verantwoordelijkheid voor de sfeer in de klas.