Longarts Wanda de Kanter behandelde jarenlang patiënten die bleven roken terwijl uit de gesprekken die ze met hen voerde bleek dat ze wisten hoe ongezond het was. Totdat ze in Engeland een gesprekstechniek leerde die wel werkte: motiverende gespreksvoering. In deze les laat ze zien hoe je iemand kunt helpen gedrag te veranderen, zonder te zeggen wat diegene moet doen. De sleutel is om nooit ongevraagd advies te geven, maar de ander zelf te laten ontdekken wat diegene wil veranderen en waarom.

Opdracht:
Leerlingen oefenen in tweetallen met motiverende gespreksvoering. Iedereen bedenkt één gedrag wat diegene bij zichzelf graag wil veranderen. Denk aan Netflix bingen, vapen of steeds te laat naar bed gaan. De gesprekspartner vraagt eerst toestemming om over dat onderwerp te praten en vraagt daarna waarom de ander dat gedrag vertoont. Daarna volgt de vraag hoe groot de motivatie is om te stoppen op een schaal van 0 tot 10 en die score toe te lichten. Het gesprek eindigt met een samenvatting van wat er is gezegd. Daarna zoeken de leerlingen samen informatie over het gedrag en wat redenen en manieren zijn om er mee te stoppen.

Leerdoelen:
Na deze les kunnen jouw leerlingen:

• uitleggen waarom ongevraagd advies weerstand oproept in plaats van verandering. 
• de stappen van motiverende gespreksvoering toepassen in een gesprek over gedragsverandering. 
• iemands motivatie verkennen door gerichte vragen te stellen en actief samen te vatten.