In deze les duiken we in de wereld van online challenges, met speciale aandacht voor de ‘choking challenge‘. Dit is een gevaarlijke trend waarbij jongeren zichzelf of anderen verstikken om een kortstondige roes te ervaren. In Nederland zijn al een aantal ernstige incidenten geweest. Deze gebeurtenissen onderstrepen het belang van bewustwording en educatie over de risico’s van dergelijke challenges. 

Opdracht:
De leerlingen vormen groepjes van vier en kiezen een challenge die zij op sociale media hebben gezien en mogelijk gevaarlijk is. Ze onderzoeken het doel van de challenge, waarom mensen eraan meedoen en welke risico’s eraan verbonden zijn. Vervolgens bedenken ze manieren om te voorkomen dat anderen meedoen aan deze challenge en presenteren ze dit aan de klas. 

Leerdoelen: 

• De leerlingen begrijpen waarom mensen meedoen aan challenges en welke invloed groepsdruk heeft. 
• De leerlingen leren over de gevaren van de choking challenge.
• De leerlingen herkennen de risico’s van challenges.