In deze les fantaseren leerlingen over hun toekomst. Ze verkennen wat zij belangrijk vinden en wat hen motiveert, los van verwachtingen van buitenaf. Door zich voor te stellen dat hun dromen zijn uitgekomen, ontdekken ze eigenschappen, interesses en drijfveren die richting kunnen geven aan keuzes voor school, studie of werk. 

Opdracht:
De leerlingen stellen zich voor dat ze tien jaar ouder zijn en alles is gelukt waar ze van droomden. Ze werken dit toekomstbeeld uit aan de hand van een werkblad met vragen over een feest dat ze geven om hun succes te vieren. Ze beschrijven onder andere waar ze zijn, wie er bij het feest zijn, wat ze hebben bereikt en waar ze trots op zijn. Daarna reflecteren ze op hun droom: welk onderdeel vinden ze het mooist of belangrijkst, en wat zegt dat over hun interesses, eigenschappen of drijfveren? 

Leerdoelen:
Na deze les kunnen jouw leerlingen:

• een beeld vormen van een gewenste toekomst, los van beperkingen. 
• hun dromen voor de toekomst koppelen aan hun persoonlijke eigenschappen, drijfveren en interesses.