Aan het einde van het schooljaar weten de meeste leerlingen wat voor hen werkt wat betreft leren en plannen. Na de zomervakantie moeten zij deze routines vaak opnieuw opbouwen. Door leerlingen nu concreet te laten reflecteren op hun leergedrag en –strategieën, help je hen om het nieuwe schooljaar doelgerichter en sterker te starten.

Opdracht:
De leerlingen schrijven een brief aan hun toekomstige zelf voor de eerste week na de zomervakantie. In deze brief reflecteren zij concreet op hun leergedrag, strategieën en valkuilen. Ze formuleren praktische tips en afspraken voor zichzelf, zodat ze het nieuwe schooljaar effectief kunnen starten.

Leerdoelen:
Na deze les kunnen jouw leerlingen:

• hun eigen leergewoontes en leerstrategieën concreet beschrijven. 
• effectieve en ineffectieve leergewoontes onderscheiden. 
• gerichte verbeteracties formuleren voor het volgende schooljaar.