Klik bij een les op "les afronden" om hier een overzicht te creëren
Klik bij een les op "les afronden" om hier een overzicht te creëren
Bekijk les
Deze les bereidtleerlingenvoor op het driehoeksgesprek, waarin ze samen met hunouders of verzorgersen mentor praten over hunvoortgangenwelzijn. In Catwisehebben ze hunactieplanenreflectieingevuld; ditvormt de basis voor het gesprek. Tijdens het driehoeksgesprekgebruiken ze Catwise om hundoelenengemaakteafspraken door tenemenenwaarnodigaantepassen.
Opdracht: De leerlingen ontvangen een voorbereidingsformulier met vragen over hun ervaringen, actieplan en reflectie uit Catwise. Ze vullen dit formulier zelfstandig in en nemen het mee naar het driehoeksgesprek.
Leerdoelen:
De leerlingen bereiden zich voor op het driehoeksgesprek door vragen te beantwoorden over hun voortgang.
De leerlingen oefenen met het bespreekbaar maken van persoonlijke doelen en uitdagingen.
De leerlingen leren om hun reflectie en actieplan in Catwise effectief in te zetten tijdens een gesprek.
Catwise #3
https://platform.wellbased.nl/catwise-3/
werkbladen
individueel
Bekijk les
Catwise #2
Een actieplan maken in Catwise.
Klik bij een les op "les afronden" om hier een overzicht te creëren
Klik bij een les op "les afronden" om hier een overzicht te creëren
Bekijk les
In deze les lerenleerlingen hoe ze eeneffectiefactieplanopstellen in Catwise, gericht op hunpersoonlijkedoelenenaandachtspunten. Ze gebruiken de SMART-methode om concrete enhaalbaredoelenteformuleren.
Opdracht: De leerlingenstellen in Catwiseeenactieplan op. Het plan wordtuiteindelijkbesprokentijdens het driehoeksgesprek met hun mentor enouders of verzorgers.
Leerdoelen:
De leerlingen formuleren hun persoonlijke doelen volgens de SMART-methode.
De leerlingen reflecteren op hun vakken en benoemen aandachtspunten.
De leerlingen stellen een actieplan op in Catwise en bereiden zich voor op het driehoeksgesprek.
Catwise #2
https://platform.wellbased.nl/catwise-2/
laptop
individueel
Bekijk les
SMART-doelen stellen
Heldere en meetbare doelen stellen.
Klik bij een les op "les afronden" om hier een overzicht te creëren
Klik bij een les op "les afronden" om hier een overzicht te creëren
Bekijk les
Het stellen van een helder en meetbaar doel kan voor leerlingen lastig zijn. Daarom leren leerlingen in deze les een doel op te schrijven volgens de SMART-methode: Specifiek, Meetbaar, Aanwijsbaar, Realistisch en Tijdsgebonden.
Opdracht: De leerlingen nemen 10 minuten de tijd om individueel een persoonlijk doel op te stellen, waarbij ze elke letter van SMART doornemen. Daarna bespreken ze in tweetallen elkaars doelen om te beoordelen of deze voldoen aan de SMART-criteria.
Leerdoelen:
De leerlingen leren heldere en meetbare doelen te stellen a.d.h.v. de SMART-methode.
De leerlingen leren het belang van het helder en meetbaar formuleren van je doelen.
Klik bij een les op "les afronden" om hier een overzicht te creëren
Klik bij een les op "les afronden" om hier een overzicht te creëren
Bekijk les
Een driehoeksgesprek is cruciaal om te begrijpen hoe het met een leerling gaat, zowel op school als thuis. De leerling staat centraal in dit gesprek, maar het kan lastig zijn om over jezelf te praten. Daarom bereidt de leerling zich in deze les voor op het driehoeksgesprek.
Opdracht: De leerling beantwoordt vragen ter voorbereiding van het driehoeksgesprek.
Leerdoelen:
De leerlingen leren waarom een driehoeksgesprek wordt gehouden.
De leerlingen leren hoe ze een driehoeksgesprek voorbereiden.
Driehoeksgesprek
https://platform.wellbased.nl/driehoeksgesprek/
werkbladen
individueel
Something went wrong!
Refresh the page. Still not resolved? Contact us via the chat in the bottom-right corner
